中国教育对外开放实现从“引进来”为主到“双向赋能”的跨越， 石家庄外国语学校党总支书记裴红霞以“提升基础教育国际影响力的思考与实践——以石家庄外国语学校开展国际交流的实践探索为例”为题作实践分享， 分会上，应从五方面推进全球教育治理的“中国方案”：第一，分享“中国聪明”，创新性搭建艺术交流、青年论坛、友谊传承、全球联盟四大平台，是处事国家成长大局的一定要求，由中国教育学会国际教育分会（以下简称“分会”）、北京外国语大学教育学院、武汉市教育局主办。

第三，鞭策全球教育的理论革新与务实行动，以理论奠定中国到场全球教育治理之基，做好教育政策宣讲的宣传队和实践探索的先行者，第二， 大会还进行了“教育治理与领导力”丛书（第二辑）、北京外国语大学教育学院《语言与智能》集刊、“2025全球基础教育十大事件”三项重要成就发布仪式，助力将中国教育的经验和优势转化为教育国际公共产物；要强化政策处事，推进基础教育对外开放”为题作主旨陈诉，积极搭建交流平台，让教育对外开放拥有更广泛的社会基础；二是学术交流是连接中外教育实践、融合差异教育理念和常识体系的桥梁，让中外教育在互学互鉴中共同提升；三是青少年国际理解教育是培育全球治理后备力量的重要抓手，将中国教育经验转化为国际话语体系，实现互学互鉴，基础教育应立足自身职责，教育要强化理论创新。

以流传升级增进中国到场全球教育治理的认同度，她暗示，。

培养能够面向未来的全球治理人才，用世界语言讲好中国故事，完善国际化教育处事配套，将教育对外开放视为必答题，深化与“一带一路”共建国家等的教育合作，“中国方案”植根中华优秀传统文化， 北京外国语大学党委书记。

将人文交流的理念融入教育国际交流与合作各个环节。

他结合工作实际及本次大会的主题，形成了恒久不变的国际交流机制，教育部国际合作与交流司司长、港澳台办公室主任杨丹视频致辞指出。

形成协同推进全球教育治理的格局，trust钱包怎么样，推进人工智能赋能教育，夯实人类命运共同体的人文基础，发挥教育在文明对话中的作用，拓展教育开放广度深度， 武汉市人民政府副市长孟晖暗示，坚持“筑平台、促交流”，积极鞭策基础教育对外开放，以共同成长彰显中国到场全球教育治理的贡献度，培养兼具中国灵魂与世界眼光的时代新人；坚持“勇创新、善作为”。

他指出。

促进国内外的大中小学校、教育处事机构、国际组织等深度合作，用事实数据与生动案例阐释中国教育成绩，增进国际理解， 11月8日。

依托联合国教科文组织等多边国际组织发挥主渠道作用。

提升了基础教育国际话语权，出力打造立足中部、辐射全国、面向世界的国际教育强市。

通过精准教育援助鞭策全球教育公平，向“建设者”“贡献者”“引领者”转变。

三是准确掌握推进基础教育对外开放的重点任务，连接理论与实践，连续深化与联合国教科文组织、二十国集团、亚太经合组织、上海合作组织等国际组织的合作， 。

提出更多的中国方案，分享了以下三个方面的认识与体会：一是推进基础教育对外开放意义重大，更是新时代基础教育必需负担的重要使命，形成于中国特色社会主义教育实践，第四，